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闲云往哪飞的博客

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培训第三天   

2017-05-26 11:54:01|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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培训进入第二天,按照日程安排,今天是主任督学雷桂平和所长黄龙威讲课。全部都是理论性的东西,意义不大。
六点多,外面传来类似敲击的声音,房间外面有人住着,师傅大声问搞什么,没有反应。
七点多,吃早餐。早餐还过得去,我的胃口也不错。两个鸡蛋 ,一截玉米,一个烧麦,一个玉米糕,一个杂粮包,一个肉粽,一个菜包,一碗炒粉,一碗稀粥,一杯豆奶,狼吞虎咽,风卷残云。
晴天,楼下洒满阳光,微风不起,地面上刻下斑驳的暗影。
时间变了,改为八点半开始。还有半个小时,想补昨天的缺课,江华的王主任来了,说QQ群上已经上传。一看文件有70多兆,没有下载,等回去再说。
感觉非常纠结,明天上午培训会结束,车票是后天下午两点,有一天的时间,不知道怎么过。
八点半,省教育督导评价研究所长,基础教育质量监测中心主任黄龙威的讲题是,实施质量检测,助力深度督导。
一,质量监测
教育质量,三个层面,一是条件,含课程,资源设施,师资,学校过程,二是社会经济背景和学生自身特点,三是学习结果。全过程,多角度,多层面考量。
质量监测。抽出样本,进行监测,得出数据,做出诊断。
与考试的区别。功能,目的内容工具,组织方式 ,结果运用等方面均有不同。
国内外现状。初非洲,西亚,南亚中亚地区外,都进行了监测,高水平的监测项目,国际上,数学科学学习趋势研究,阅读素养进展研究,国际学生评价三个项目。
国内基础教育进入内涵发展阶段,由规模转向质量与公平。
2007,国家成立机构,多年试点,2015年正式实施,目前全国23个省市区开始自主监测。
监测实践。基本流程,工具开发,测量技术,抽样技术,结果呈现,培训,监测实施。监测的价值,政府学校家庭。
二,质量现状
学业表现。数学学业表现,2015年小学四年级485,低于全国均值15分。初中481,低于全国19分,排24位。湖南质量高的现状被打破,辉煌不再。
三,深度督导。
转换职能,重视指导。监督检查评估指导。
评估指导是专业性创造性的引导。
换理念,借鉴监测,平等合作,监测思想。监测理念,质量至上关注情景重视能力,正面评价。
改方法,依托数据。

十二点半,散会,走楼梯间,12层,到食堂,杨师傅先来,但没有找到他。随便找了一桌空位坐下,后来者大部分是女的,包括江华王主任和市里的杨主任。问杨主任买到票没有,她说没有,如果买不到,就拼车回去,邵阳开了车过来。中午的菜还不错,烧鸭,梅菜蒸肉,鱼子火锅,干萝卜丝炒肉,金针菇,还有一些菜没有出来,我已经吃完饭,那饭有点夹生,难以下咽,我拿了一张餐巾纸擦了擦嘴,站起身,杨主任看见了,问是不是在节食减肥?男人吃饭,狼吞虎咽。
午休到两点,问杨师傅下午去不去,杨师傅说,去的。洗漱毕,去会议室。
中午的太阳光很强烈,走在太阳底下,有点晕眩。上了十二楼,会议室稀稀拉拉只有几个人,透过玻璃窗,看见远处数公里外的高楼,楼层历历可数。培训会明天上午结束,下午做什么,后天上午怎么过?是个问题。端午节在即,假日不好打电话给别人。说实在的,在长沙的朋友真是很少。近年来,一些长沙同学回永州,我几乎没有参与聚会,记下联系电话的,也只有同村的黄平元,这也是前不久表侄女结婚,互相留下了电话。
是不是打电话给他,晚上再做决定。
其实车票是可以改签的,这两天,很多没有买到票的人都抢到了票,杨师傅,卢作明等。但是我们已经取了票,就不好改签了,改签要到高铁站,何况,改签的票越看越少。
很多时候,我们都表现了各方面的不足,我没有开辟网上购票的业务,前年才真正使用智能机。以前是交话费送手机,送的手机太差,功能不能正常使用,现在开辟的业务是微信支付,除了发红包,交话费之外,没有使用过其他业务,22日,曾经尝试购票,结果是委托抢票,12306网站没有注册账号,登录不进。
两点半,培训会开始,主持人讲话,总结两天以来的培训,如何设计课程,请了哪些专家,尽给自己戴高帽子。
第一阶段,党朝荣讲课。
屏幕打出了讲题和主讲人姓名,原来主持人是党朝荣,也是下午的主讲。他是协会的副秘书长,师大兼职硕士生导师,原长沙督导室主任。他的讲题是督学的视野与权威。
一,影子,从三份承诺书说起。2006年,两项督导评估考核,三个县市区向督导室写出承诺书。
案例一,欠高中教师绩效工资530万,如何要求整改?拨530万,进账单,不得收回,不得顶低当年的财政预算。财政局写书面承诺,交督导室。
案例2,教师绩效工资730万没有纳入财政预算。3。学校临街门面收入500万被收缴,责令改正。
以上三个例子说明,教育督导是有很高的权威的。
依法督导,精细督导,
二,导语,督学的视野。
1,视野要高端。视野基于对教育法规政策的理解和把握。宪法基本法,行政法,地方法,行业条文。
2,视野要精准聚焦。
3,积极回应社会关切。
4,对教育重大改革的推动与支持
三,精准推进供给侧改革
供给侧改革的核心,扩大优质资源,优化资源配置,提供更多的选择,化解教育问题。
教育不公平的问题,投入,条件,学生入学,教师待遇不公等。
学校供给侧改革,学校的工作重点是课程资源,优质服务,公平公正对待学生。
北京十一中学校课程改革介绍。
四,扎实推进素质教育督导评估。四个阶段。
五 ,积极推进管办评分离。
督学工具箱。

第二阶段会长罗春晖上课。他是督导评价协会会长兼秘书长。2016年到零陵区两项督导评估考核,任组长。今天谈点体会。自己不会做课件,讲不好普通话。讲四个方面,
1,督导工作发展趋势。2013年的转折,教育督导督学责任区的建立,在走下坡路。约谈示范性高中县级领导。将召开44个县义务教育均衡发展推进会趋势越来越重要,越来越重视。管评办分离。
2,督学的职责与任务
3,遵循的原则与要求,督导的任务是诊断和改进。遵循教育法规,切合实际,为教育教学工作服务。厕所问题,反映公平问题,生活质量问题,学生习惯和成长问题,要尽职尽责,精细精准,依法依规,公平公正,有理有据,实话实说。要找准和指出问题,提出意见和建议。
4,督导工作的方法。看听查访评。
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